Ana Paula Figueiredo
Família afirma que criança sofreu tratamento diferenciado e constrangimentos antes de ser transferida da instituição
Os pais de um aluno de 7 anos ingressaram com um pedido de interpelação judicial contra a escola Maple Bear, no município de Sorriso, a 420 km de Cuiabá, após relatarem episódios de discriminação e tratamento desigual envolvendo o filho. O caso tramita na 5ª Vara Cível de Sorriso.
De acordo com a família, as queixas começaram em 2023 e se estenderam ao longo de 2025, período em que a criança estava matriculada na instituição havia cerca de três anos. Segundo os relatos, o aluno teria sido submetido a situações recorrentes de constrangimento dentro do ambiente escolar, o que teria provocado impactos emocionais e psicológicos.
Os pais afirmam que, após sucessivos episódios, a escola solicitou a transferência do estudante, decisão que motivou a adoção de medidas judiciais. A família sustenta que o pedido de desligamento ocorreu sem que houvesse esgotamento de alternativas pedagógicas adequadas ou diálogo efetivo.
A criança passa por avaliação médica especializada para confirmação de possíveis diagnósticos de Transtorno Explosivo Intermitente (TEI) e Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Segundo os pais, o acompanhamento psicológico já vinha sendo realizado, mas as ferramentas terapêuticas foram consideradas insuficientes, o que levou à contratação de uma profissional especializada para a realização de estudo neuropsicológico.
A interpelação judicial busca esclarecer a conduta da instituição de ensino e formalizar os fatos relatados pela família, podendo subsidiar futuras medidas legais. Até o momento, a escola não se manifestou oficialmente sobre as acusações.
O caso segue em tramitação na Justiça.
Em nota a escola Maple Bear, comunicou o ocorrido.
Veja:
Nota à Imprensa – Maple Bear Sorriso A Maple Bear Sorriso esclarece que sua atuação é pautada por uma proposta pedagógica que prioriza o acolhimento, o diálogo e o desenvolvimento integral dos estudantes, sempre com foco no bem-estar das crianças e da comunidade escolar. A instituição reforça que suas diretrizes pedagógicas não preveem práticas punitivas e informa que está colaborando com as autoridades competentes, adotando as medidas cabíveis, com compromisso com a transparência, o respeito e a preservação da integridade e da imagem do aluno envolvido.
